钦州市教育局关于开展2022年特殊教育师德教育故事和课堂教学比赛活动的通知

自贸试验区钦州港片区协调指导局，各县（区）教育局，市直各学校：

为保障残疾人享有平等接受教育的权利，弘扬爱残助残精神，营造关心爱护残疾人的良好风尚，打造积极和谐的融合教育环境，经研究，决定在全市范围内开展2022年特殊教育师德教育故事和课堂教学比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

凝心聚力促公平，推动融合新发展。

二、活动时间

2022年5月23日至6月8日。

三、活动类型及要求

（一）特殊教育师德教育故事视频制作比赛

1.活动范围。

全市各级各类学校。

2．内容要求。

挖掘特殊教育教师在教育教学及管理中所包含的具有温度而又典型的教育教学故事（包括学校管理、德育工作、教学工作、班级管理、问题学生转化、服务育人等）。内容要求健康向上，充分反映我市特殊教育教师热爱特殊教育事业,勇于奉献的精神风貌，具有时代特征，要坚持弘扬当代教师爱岗敬业，关爱学生；刻苦钻研,严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远的精神。

3.参赛作品要求。

（1）应当以纪实的手法表现特殊教育行业“最感人育人模范”典型案例。

（2）可用手机或相机直接录制，或者用视频、图片素材进行后期创作，总时间控制在5—8分钟以内。

（3）必须原创，不得抄袭，可进行适当美化及添加文案等，但不得弄虚作假。

（4）符合活动主题，内容积极、正面、健康，不得违反法律法规和政治主旋律。

（二）特殊教育教师课堂教学比赛

1.参赛对象及课型。

（1）钦州市范围内在职在岗的各特殊教育学校教师及随班就读教师。

（2）比赛课型：集体课。

2.参赛内容。

参赛教师统一使用义务教育聋校或培智学校新教材，自行选定教学内容，要求课堂融入信息技术应用能力相关内容。

3.比赛形式和录制要求。

（1）采用线上评比的方式，要求课堂教学实录完整呈现一课时教学（35—40分钟），画面清晰，适当有教学资源呈现画面。

（2）课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名（蓝底白字）。

四、奖项设置

（一）特殊教育师德教育故事视频制作比赛

比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

（二）特殊教育教师课堂教学比赛

比赛评出一、二等奖，设立的比例分别占参赛选手总数的40%、60%。

五、其他事项

（一）作品视频采用mp4、mpg、mov格式，画面质量要求为1080P，请勿使用党和国家领导人的视频或画面，以及存在肖像权和版权争议的画面。

（二）请各县（区）教育局、各学校按照要求组织选拔优秀活动作品，并根据名额分配情况（详见附件2）推荐参赛作品，于2022年6月10日前汇总推荐报送市教育局基教科。

（三）市教育局将组织人员对各县（区）上送活动作品进行评审，按照奖项设置要求，评选出优秀作品并颁发获奖证书。

未尽事宜，请与市教育局基教科联系。联系人及电话：张笑非，2826620；邮寄地址：钦州市教育局钦南区乘风大道市教育局南楼112室。

附件：1.钦州市特殊教育教师课堂教学比赛评分细则

2.活动参赛名额分配情况

3.钦州市2022年特殊教育师德教育故事和课堂教学比赛活动汇总表

钦州市教育局

2022年5月24日

附件1

项 目	评     估     内     容	分值		得分
教学目标	1．符合课程标准要求、学段特点、认知规律和学生实际。	5	10
	2.符合学科特点，体现课标理念，面向全体学生，全面落实三维目标。	5
教学内容	3．教学内容准确，教学容量适度。	4	16
	4．教材处理得当，做到学与练的统一。	4
	5．重视过程与方法。	4
	6．善于挖掘教材内容，把学习知识与思想教育融为一体。	4
教学过程	7．课题引入自然合理，激发兴趣，调动学生参与。	4	24
	8．教学过程完整，环节清晰，突出重点，突破难点。	4
	9．发挥教师的主导作用，面向全体，关注学生差异（ABC三类）。	4
	10．教学方式灵活多样，鼓励评价学生质疑创新。	4
	11. 依据目标导学、反馈及时、评价恰当、以学定教，顺学而导。	4
	12．教学手段运用灵活、合理，教学效率高。	4
学生活动	13．学习兴趣盎然、思维活跃、积极投入、讨论热烈。	5	20
	14．训练面广，学生动脑动手，整体参与度高，自主学习，合作探究。	5
	15．独立思考勇于提出疑问，有独到见解和感受。	5
	16．知识、技能、思想、情感、个性等全面发展。	5
教学技能	17．知识面宽，教态亲切，有驾驭课堂的应变调控能力。	5	15
	18．普通话教学，语言准确、生动、严谨，启发性强。	5
	19．板书设计合理，工整美观，运用现代化教学手段，演示操作规范、熟练，辅助有效到位。	5
教学效果	20．按课时完成教学任务，达成预定教学目标，教学效果好。	5	15
	21．学习热情高，学生自主参与面广，绝大多数学生学习心情愉快，学习态度积极。	5
	22．学生思维积极，能在课堂中展示学生的思维过程，提升思维能力。	5
合计		100	100

钦州市特殊教育教师课堂教学比赛评分细则

附件2

活动参赛名额分配情况

市直义务教育学校活动参赛名额为每校每项1个。

附件3

钦州市2022年特殊教育师德教育故事和课堂教学比赛活动汇总表

推荐单位（盖章）：    县（区）教育局/学校

备注：参赛教师限1人，指导教师不超过2人。