为深入贯彻教育部《中小学德育工作指南》，落实立德树人根本任务，加强对全市中小学德育工作的指导，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，推动中小学德育工作“一校一案”，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，我局结合我市中小学德育工作实际，制定了《2022-2023学年度钦州市中小学德育工作要点》,现印发给你们，请认真学习贯彻，结合实际制定本单位德育工作要点及安排，落实到日常工作中，开展好德育工作。在实际工作中注意收集资料、图片，做好各项工作专题总结，及时将材料报送到市教育局基础教育科。
钦州市教育局
2022年10月28日
2022-2023学年度钦州市中小学德育
工作要点
一、强化思想引领，筑牢信仰之基
1.高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。更好发挥思政课作为立德树人关键课程的作用，用好习近平新时代中国特色社会主义思想专题教育读本，推动习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心。
2.加强理想信念教育。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统、总体国家安全观等教育，深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，将铸牢中华民族共同体意识融入学校思想政治教育，扎实开展“四史”教育，充分挖掘线上线下、课内课外蕴含的丰富元素，引导学生坚定理想信念，推进理想信念教育常态化。
3.加强和改进新时代学校思想政治工作。贯彻落实党中央国务院《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》精神，紧密联系中小学实际，深化中小学思政课改革创新，切实加强思政课教师队伍建设，统筹用好各类教育资源，大力提升思政课育人质量，教育引导广大中小学生扣好人生第一粒扣子，从小听党话、永远跟党走，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、夯实德育常规，增强德育实效
4.加强爱国主义教育。深入贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，充分发挥课堂教学主渠道作用，充分挖掘重大纪念日、重大历史事件蕴含的爱国主义教育资源，把爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推进爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。充分发挥博物馆、图书馆、牛圩坡烈士陵园等校外爱国主义教育基地的作用，弘扬民族精神，激发爱国热情，厚植爱国主义情怀。
5.加强诚信教育。弘扬诚信文化，将诚信教育纳入学校德育工作计划，将教师诚信作为师德考核的重要内容，加强学生诚信考试教育，推进社会信用体系建设。
6.加强民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。深入开展“民族团结宣传月”“弘扬和培育民族精神月”等活动，引导学生增强中华民族认同感、自豪感和凝聚力；深入开展民族团结进步教育示范学校创建及民族文化进校园活动。
7.加强心理健康教育。完善未成年人心理健康辅导工作网络建设，推进心理健康知识教育，加强学校心理健康教师队伍建设。推动市级辅导中心、县(区)辅导站、学校辅导室三级网络体系建设。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。
8.抓好劳动教育。组织实施《钦州市全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。中小学每学年设立劳动周，开展以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演和学生社团活动，推进学校劳动规范化，社会劳动多样化，家庭劳动日常化，切实提高学生劳动意识。
9.加强法治教育。深入学习贯彻习近平法治思想，进一步加大《宪法》《民法典》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《未成年人学校保护规定》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律法规宣传力度。加强法治宣传教育基地建设与利用，扎实开展“学宪法讲宪法”“宪法卫士”“宪法宣传周”等系列主题教育活动，弘扬宪法精神，维护宪法权威。充分发挥法治副校长、法治辅导员普法宣传作用，将法治教育融入学校教育教学计划，通过以案释法、四警进校园、开学第一课和法治第二课堂等方式，切实提高师生尊法学法守法用法的自觉性。
10.加强养成教育。全面落实《新时代公民道德建设实施纲要》和《中小学生守则》，加强公民教育，发挥榜样作用，促进规范养成。把诚信教育作为德育重点内容，纳入学校教育教学计划，开展“诚实立身”主题教育活动，引导青少年学生诚实为人、诚实做事、诚实立身。加强《钦州市文明行为促进办法》宣传力度，弘扬倡导文明新风，培养学生主人翁精神，争做文明的钦州人。
11.加强生态文明教育。深入贯彻落实习近平生态文明思想，在学校厚植绿色发展理念，持续开展绿色学校创建、“禁止餐饮浪费、培养节约习惯”、“河湖长制进校园宣传教育”、评选钦州市中小学生“节水大使”等主题活动。推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保的生活习惯，形成健康文明的生活方式。提升师生生态文明素养，推进美丽广西建设。
12.加强活动组织。进一步规范升旗仪式活动的组织实施，充分发挥入学仪式、成人典礼、毕业典礼等仪式教育的育人作用。继续组织实施中华经典诵读工程和汉字听写大赛、爱国主义读书教育活动等大型活动，丰富校园精神文化生活。不断创新“戏曲进校园”活动形式，大力弘扬中华优秀传统文化，提高学生戏曲素养。进一步加强生涯规划教育，指导学校做好“双减”背景下，学校课后服务活动的设计、组织与开展。
三、汇聚德育资源，提升育人合力
13.深化文明校园创建工作。根据《全国文明城市（地级以上）测评体系操作手册》《全国未成年人思想道德建设工作测评体系操作手册》《中小学文明校园测评细则》和每月工作提示单要求，对标对表，提前谋划，扎实做好市教育系统文明城市创建工作。以问题为导向，抓住关键区域，突出重点环节，形成“一校一案”创建管理方案。加强文明创建与教育教学工作的融合，以创建促工作，以工作带创建，切实做到两结合两促进，大力推动文明城市创建和未成年人思想道德建设工作助力学校教育教学。
14.加强中华优秀传统文化主题教育。开展弘扬中华优秀传统文化教育实践系列活动。持续做好“书香校园·阅读圆梦”网络征文评选、“我邀明月颂中华”爱国主义诗词诵读大赛、钦州市青少年“书香钦州 全民阅读”等系列阅读征文活动；鼓励钦州主城区中小学组织学生开展“走进‘一街一巷’了解钦州历史文化”主题实践活动，培养学生对钦州历史文化的热爱和兴趣，激发学生热爱家乡、热爱中华优秀传统文化的热情。
15.加强国防教育。各学校要将国防教育列入工作计划，加强对国防教育的组织、指导和监督，对国防教育工作定期进行考核并将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育；组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动，鼓励有条件的学校组织学生到海防教育基地参观学习海防知识。2022年秋季学期开学初，根据有关规定及军训计划，组织全市高中及中职学校新生开展军训。做好我市创建全国双拥模范城市相关工作。
16.实施科学素质提升行动。以弘扬科学精神为主线，依托“快乐科普校园行”“少年强科普教育工程”，实施科学家精
神进校园活动。持续开展钦州市“薪火相传”青少年坭兴陶艺创作大赛、钦州市青少年机器人比赛等青少年科技创新教育活动。
组织开展知识产权普及教育。开展知识产权教育，鼓励青少年学生发明创造，开展青少年科技小发明、小创造活动，树立创新意识和尊重知识产权法律意识。
17.聚焦“家校社”共育。建立健全家庭、学校、政府和社会协同育人机制，积极探索推进“体教”“卫教”“科教”“艺教”“文教”“团教”融合，充分利用家庭、政府和社会等有利条件，丰富教育教学资源。学习贯彻《家庭教育促进法》，引导家长注重家庭、家教和家风建设，依法高质量开展家教工作，持续开展“万名教师访万家”大走访活动，进一步巩固家校共育成果。进一步完善家长委员会工作职能，举办好各级各类家长学校，健全“校长接待日”“校长有约”“家长开放日”“校园开放周”等家校联系制度，增进家长对学校的了解，促进家校沟通。
18.加强研学和综合实践活动。认真贯彻《自治区教育厅等12部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》要求，严格落实中小学研学旅行活动审核备案制度。充分利用钦州市本土文化、历史和旅游资源，坚持“游”“学”并举，创建我市研学品牌。鼓励学校以综合实践活动为载体，涵养学生创新精神，培养学生实践能力，提升学生综合素养。引导学生利用假期学习生活技能、参与家务劳动、参加社会实践，增强生活自理能力和对家庭、社会的责任感。
四、锤炼德育队伍，推进内涵发展
19.加强德育队伍建设。组织广大德育教师认真学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神，提高理论素养。加大对班主任、德育干部的培养力度，积极开展德育研究和德育活动，提高学校德育工作实效。
20.打造德育品牌。坚持“一县（区）一特色、一校一品牌”，提高德育品牌建设的实效性和针对性，在差异化发展中逐步形成县（区）和学校德育特色。实施德育名师、名工作室培育工程，支持和加强思政课、心理健康教育、劳动教育、班主任、共青团、少先队等名师工作室建设。加强德育文化建设，铸牢德育活动品牌，设计品牌文化，提升品牌影响力，推进德育活动内涵式发展。主动适应新时代对德育提出的新要求，不断融入新元素、新内容，铸造时代经典，增强德育卓越品质。
21.加强德育科研成果转化推广工作。聚焦德育工作中的难点、痛点、热点问题，组织研讨，开展研究，深化对德育规律的认识和把握，增强德育队伍德育科研能力、政策执行能力、工作统筹能力和问题解决能力。充分发挥德育名师的专业引领作用，组织学术交流，加强课题研究，促进研究成果转化与经验推广。组织中小学教师参加自治区德育精品课的遴选，派员参加全国中小学德育骨干、班主任和心理健康教育教师网络培训示范班培训。